Os recursos digitais podem ajudar na educação bilíngue?
Entenda como usar a tecnologia ao seu favor e ensinar uma nova língua ao seu filho ou à sua filha.
Tempo estimado de leitura: 3 minutos e 30 segundos.
Assuntos abordados:
– O uso da tecnologia como recurso educativo.
– Recomendação da OMS sobre o tempo máximo de tela para as crianças pequenas.
– Cinco canais no YouTube que estimulam uma educação bilíngue.
Atualmente, com a pandemia da covid-19, o contexto de distanciamento social e o fechamento das escolas, muitas famílias tiveram que enfrentar o ensino remoto. Estamos todos aprendendo a lidar com o tal do novo normal, e a educação a distância depende muito do apoio dos familiares.
Aqui em casa, ainda estou praticando a educação domiciliar e, desde sempre, utilizo a tecnologia como um recurso e apoio ao aprendizado. Sempre busco assistir aos vídeos anteriormente para saber o conteúdo e vejo o aplicativo que foi baixado antes de entregar a ela.
Tenho percebido que as crianças podem praticar e desenvolver habilidades de linguagem e matemática por meio dos aplicativos e da inteligência artificial, aumentando o vocabulário e a compreensão auditiva. Digo por experiência, pois tenho acompanhado o desenvolvimento da minha filha de 3 anos.
Atualmente, a criançada está sendo exposta, cada vez mais cedo, às telas, seja da televisão, seja do celular ou do tablet. Dessa maneira, a inclusão digital infantil não pode ser negada ou negligenciada. E já que isso é, de certa forma, inevitável, podemos transformá-lo em algo positivo.
A Organização Mundial de Saúde (OMS) divulgou um estudo afirmando que “crianças de até 4 anos devem passar, no máximo, uma hora em frente a telas de forma sedentária, como assistir TV ou vídeos, ou jogar no computador. Para quem tem até 1 ano, não é recomendado ter contato com telas; para as crianças de 1 ano, não é recomendado tempo sedentário de tela e, para as de 2 anos, um tempo de até uma hora (preferencialmente menos). Para aquelas que têm entre 3 e 4 anos, o tempo sedentário de tela também não deve ultrapassar uma hora, sendo quanto menos, melhor”.
Na verdade, é muito difícil afirmar que estamos sempre dentro do limite saudável. Sendo assim, é importante buscar as melhores opções destinadas às crianças para poderem, ao menos, absorver um conteúdo de qualidade durante esse momento ocioso e sedentário.
Confira, a seguir, cinco canais do YouTube que colaboram para uma educação bilíngue:
> Canticos
Leia também a nossa publicação sobre o Circle Time, técnica adotada para uma educação bilíngue em casa.
Este conteúdo foi produzido pela autora Sílvia Santos, mãe empreendedora e autora de livros infantis. No seu blog, ela compartilha um pouco da sua jornada pela maternidade e das suas reflexões e dicas para iniciar uma educação bilíngue.
O próximo artigo da autora abordará apps educativos. Você utiliza algum e gostaria de compartilhar aqui? Se não, por quê? Deixe o seu comentário e vamos interagir!
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Referências:
SANTOS, S.L.O. Uso de recursos digitais nas práticas de ensino: a tecnologia na educação domiciliar bilíngue. In: OLIVEIRA, S. G; LANDIM, D. R. (org.). Ferramentas tecnológicas em educação: propostas inovadoras no ensino de línguas maternas e estrangeiras. Catu: Editora Bordô-Grená, 2020. p.63-73. ISBN: 978-65-87035-20-8 (e-book).
OMS: crianças devem ter tempo em frente a telas limitado a 1 hora. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/saude/noticia/2019-04/oms-criancas-devem-ter-tempo-em-frente-telas-limitado-1-hora. Acesso em: 07 jun. 2020.
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